Data

Colorado State U., Fort Collins

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2024–15
All races 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015
  U.S. citizens and permanent residents   1,100   1,121   1,087   1,014   943   968   974   1,077   1,149   1,141   0
    Hispanic or Latino   151   142   137   101   75   87   85   79   78   75   0
    Not Hispanic or Latino   926   959   928   873   836   831   831   935   968   955   0
      American Indian or Alaska Native   5   7   4   5   2   4   5   4   3   6   0
      Asian   41   30   33   34   28   30   27   43   31   21   0
      Black or African American   25   22   27   22   10   7   12   18   16   12   0
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   2   1   2   4   0   1   2   1   0   0   0
      White   798   836   805   763   764   759   742   827   883   880   0
      More than one race   55   63   57   45   32   30   43   42   35   36   0
    Unknown ethnicity and race   23   20   22   40   32   50   58   63   103   111   0
  Temporary visa holders   581   531   412   349   318   392   375   344   402   445   0
  Science and engineering   1,650   1,617   1,461   1,330   1,218   1,312   1,311   1,373   1,392   1,423   0
    Science   1,349   1,338   1,206   1,073   1,018   1,066   1,049   1,141   1,104   1,091   0
      Agricultural and veterinary sciences   127   149   118   105   96   78   86   106   180   184   0
      Biological and biomedical sciences   409   403   359   349   318   347   311   378   303   295   0
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   0   44   55   0
      Computer and information sciences   238   214   146   99   106   131   96   106   94   102   0
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   34   31   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   104   96   92   86   72   85   82   74   90   89   0
      Mathematics and statistics   101   98   87   54   71   65   92   85   78   68   0
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   35   44   41   28   28   20   22   24   20   12   0
      Natural resources and conservation   59   50   62   79   48   45   55   55   0   0   0
      Physical sciences   88   90   92   68   82   75   88   107   93   85   0
      Psychology   88   84   92   89   89   75   74   58   51   53   0
      Social sciences   100   110   117   116   108   145   143   148   115   114   0
    Engineering   301   279   255   257   200   246   262   232   288   332   0
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   13   14   16   15   10   12   14   18   15   12   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   9   8   7   9   8   6   9   8   16   6   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   73   64   63   66   51   69   78   61   96   88   0
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   74   63   53   51   41   65   58   57   60   113   0
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   35   28   21   20   8   8   5   2   15   14   0
      Mechanical engineering   60   62   55   59   53   46   50   49   49   52   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Other engineering   37   40   40   37   29   40   48   37   37   47   0
    Health   31   35   38   33   43   48   38   48   159   163   0
      Clinical medicine   20   24   25   20   19   10   10   17   102   100   0
      Other health   11   11   13   13   24   38   28   31   57   63   0

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.