Data

Florida International U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2024–15
All races 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015
  U.S. citizens and permanent residents   1,374   1,358   1,396   1,438   1,391   1,222   1,167   1,065   1,246   1,039   0
    Hispanic or Latino   831   809   797   844   788   641   602   542   629   512   0
    Not Hispanic or Latino   535   538   592   587   593   569   555   510   597   514   0
      American Indian or Alaska Native   1   2   1   1   3   3   2   1   2   1   0
      Asian   51   45   48   61   51   54   52   41   39   38   0
      Black or African American   166   163   165   170   173   154   129   136   180   146   0
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   1   1   0   0   0   0   0   1   0
      White   281   282   325   308   318   312   334   299   341   299   0
      More than one race   36   46   52   46   48   46   38   33   35   29   0
    Unknown ethnicity and race   8   11   7   7   10   12   10   13   20   13   0
  Temporary visa holders   642   712   753   633   570   631   602   569   628   651   0
  Science and engineering   1,768   1,810   1,850   1,754   1,664   1,570   1,488   1,388   1,629   1,466   0
    Science   1,413   1,418   1,437   1,366   1,300   1,175   1,127   1,074   1,296   1,135   0
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   11   0   0
      Biological and biomedical sciences   169   174   180   155   146   145   138   132   145   180   0
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   0   94   68   0
      Computer and information sciences   328   364   362   244   219   179   211   183   213   215   0
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   69   65   74   75   59   52   59   49   70   80   0
      Mathematics and statistics   28   28   22   22   19   19   10   13   17   14   0
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   135   125   137   169   177   179   161   92   0   0   0
      Natural resources and conservation   31   23   10   18   38   35   33   35   0   0   0
      Physical sciences   133   147   145   147   147   148   138   126   133   131   0
      Psychology   375   342   338   347   297   223   202   184   158   136   0
      Social sciences   145   150   169   189   198   195   175   260   455   311   0
    Engineering   355   392   413   388   364   395   361   314   333   331   0
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   46   61   55   54   49   64   57   39   46   28   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   75   90   103   101   86   87   82   68   67   69   0
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   151   148   175   169   170   169   165   154   149   179   0
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   7   10   1   4   10   12   8   4   0   0   0
      Mechanical engineering   44   43   44   38   34   42   33   25   35   29   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   32   40   35   22   15   21   16   24   28   26   0
      Other engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   8   0   0
    Health   248   260   299   317   297   283   281   246   245   224   0
      Clinical medicine   138   149   190   216   182   176   175   146   142   126   0
      Other health   110   111   109   101   115   107   106   100   103   98   0

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.