Data

Jacksonville State U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 55    54    39    29    37    59    41    40    46    43   
    Male 23    22    17    9    12    21    9    18    20    16   
    Female 32    32    22    20    25    38    32    22    26    27   
  U.S. citizens and permanent residents 51    50    33    26    23    41    35    38    43    41   
    Hispanic or Latino 1    1    2    2    0    0    0    1    0    2   
    Not Hispanic or Latino 48    47    29    22    22    41    34    36    43    39   
      American Indian or Alaska Native 1    1    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Asian 1    1    0    0    0    1    0    0    1    0   
      Black or African American 10    10    4    9    3    12    10    10    16    5   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    1    0    0    0    0    0    0   
      White 36    35    25    12    19    28    24    26    26    34   
      More than one race 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Unknown ethnicity and race 2    2    2    2    1    0    1    1    0    0   
  Temporary visa holders 4    4    6    3    14    18    6    2    3    2   
  Science and engineering 55    54    39    29    37    59    41    40    46    43   
    Science 55    54    39    29    37    59    41    40    46    43   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 12    12    13    6    13    7    8    5    8    4   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 8    7    6    5    6    6    2    1    7    7   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    1    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 6    6    1    2    2    9    3    4    3    8   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 14    14    11    9    13    12    12    14    11    11   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 15    15    8    7    3    24    16    16    17    13   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health .    .    .    0    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    0    .    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.