Data

Northeastern State U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 184    162    174    192    180    179    194    181    157    154   
    Male 38    32    38    31    26    42    38    31    41    38   
    Female 146    130    136    161    154    137    156    150    116    116   
  U.S. citizens and permanent residents 181    159    172    189    177    175    189    174    153    148   
    Hispanic or Latino 8    5    4    5    8    7    8    6    5    6   
    Not Hispanic or Latino 172    154    168    184    169    168    179    165    146    133   
      American Indian or Alaska Native 42    25    27    33    25    26    33    32    27    22   
      Asian 2    4    3    1    2    2    3    3    1    2   
      Black or African American 12    10    9    8    8    5    10    7    5    4   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 93    93    100    112    103    105    109    99    100    96   
      More than one race 23    22    29    30    31    30    24    24    13    9   
    Unknown ethnicity and race 1    0    0    0    0    0    2    3    2    9   
  Temporary visa holders 3    3    2    3    3    4    5    7    4    6   
  Science and engineering 102    93    88    93    94    103    112    98    146    143   
    Science 102    93    88    93    94    103    112    98    146    143   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    0   
      Communication .    .    .    .    .    2    8    10    74    66   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 11    12    4    7    3    14    9    7    5    8   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 79    74    74    81    86    80    93    79    47    44   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 12    7    10    5    5    7    2    2    20    25   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 82    69    86    99    86    76    82    83    11    11   
      Clinical medicine 13    8    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 69    61    86    99    86    76    82    83    11    11   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.