Data

Texas A&M U.-Kingsville

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 472    413    521    660    860    1,343    1,498    1,469    807    474   
    Male 261    218    302    431    606    980    1,129    1,092    548    292   
    Female 211    195    219    229    254    363    369    377    259    182   
  U.S. citizens and permanent residents 201    233    217    231    242    239    230    245    230    218   
    Hispanic or Latino 107    143    133    128    132    123    109    105    113    99   
    Not Hispanic or Latino 93    90    84    103    109    113    117    137    116    114   
      American Indian or Alaska Native 0    0    1    1    0    2    2    1    3    0   
      Asian 6    5    7    9    5    5    7    6    3    15   
      Black or African American 7    8    14    15    28    19    18    26    15    9   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    1    0    21    0   
      White 78    70    59    74    72    84    88    99    69    85   
      More than one race 2    7    3    4    4    3    1    5    5    5   
    Unknown ethnicity and race 1    0    0    0    1    3    4    3    1    5   
  Temporary visa holders 271    180    304    429    618    1,104    1,268    1,224    577    256   
  Science and engineering 414    363    467    594    813    1,301    1,448    1,419    752    427   
    Science 285    247    336    356    407    599    642    681    366    230   
      Agricultural and veterinary sciences 40    31    40    44    34    78    76    77    67    54   
      Biological and biomedical sciences 15    17    14    16    19    16    21    21    12    13   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 128    89    172    190    233    404    463    492    215    88   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    12    9    12    11    22   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 5    3    3    2    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 1    3    6    9    5    7    6    0    1    2   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation 47    41    37    39    43    .    .    .    .    .   
      Psychology 18    33    22    17    25    20    21    28    29    21   
      Physical sciences 10    9    11    8    10    21    16    25    17    12   
      Social sciences 21    21    31    31    38    41    30    26    14    18   
    Engineering 129    116    131    238    406    702    806    738    386    197   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering 10    11    10    19    24    32    34    75    53    49   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 40    33    36    61    90    109    94    108    77    47   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 22    21    34    66    146    342    441    357    185    71   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 20    25    28    39    59    67    80    61    22    13   
      Mechanical engineering 25    22    21    45    76    138    153    137    49    17   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 12    4    2    8    11    14    4    .    .    .   
    Health 58    50    54    66    47    42    50    50    55    47   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 58    50    54    66    47    42    50    50    55    47   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.