Data

U. Vermont

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students 699    674    628    648    583    452    429    445    422    552   
    Male 302    284    289    294    282    219    206    233    215    292   
    Female 397    390    339    354    301    233    223    212    207    260   
  U.S. citizens and permanent residents 534    548    517    533    472    368    350    336    330    458   
    Hispanic or Latino 42    37    35    31    29    9    9    11    11    15   
    Not Hispanic or Latino 477    495    469    486    408    274    236    295    289    404   
      American Indian or Alaska Native 0    2    1    2    0    1    1    0    0    1   
      Asian 12    14    11    5    8    10    5    18    17    23   
      Black or African American 14    8    9    8    9    6    3    4    4    5   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 425    447    428    452    382    256    225    270    265    363   
      More than one race 26    24    20    19    9    1    2    3    3    12   
    Unknown ethnicity and race 15    16    13    16    35    85    105    30    30    39   
  Temporary visa holders 165    126    111    115    111    84    79    109    92    94   
  Science and engineering 610    578    552    544    493    388    403    418    394    522   
    Science 520    503    478    461    420    339    346    355    332    446   
      Agricultural and veterinary sciences 38    33    37    33    29    24    19    23    22    37   
      Biological and biomedical sciences 193    195    171    172    146    193    170    143    142    194   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 32    29    27    27    21    22    14    28    9    20   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 9    9    9    6    10    2    2    2    2    10   
      Mathematics and statistics 23    32    30    25    27    8    24    22    21    33   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 46    29    32    31    19    6    5    8    7    12   
      Natural resources and conservation 58    53    53    51    62    .    .    .    .    .   
      Neurobiology and neuroscience .    .    .    .    .    .    24    24    24    24   
      Physical sciences 54    62    66    70    59    49    42    43    43    44   
      Psychology 44    43    42    37    36    29    39    53    53    53   
      Social sciences 23    18    11    9    11    6    7    9    9    19   
    Engineering 90    75    74    83    73    49    57    63    62    76   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering 21    10    11    8    6    1    3    7    7    7   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 27    32    20    26    23    17    13    19    19    22   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 15    15    14    25    23    16    12    13    13    12   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 2    1    1    2    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering 25    17    28    22    21    15    16    14    13    27   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    13    10    10    8   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 89    96    76    104    90    64    26    27    28    30   
      Clinical medicine 37    42    44    59    51    33    0    0    0    0   
      Other health 52    54    32    45    39    31    26    27    28    30   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.