Data

Canisius C.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All part-time students 68    77    53    53    51    59    89    84    75    .   
    Male 19    23    5    12    13    11    21    23    19    .   
    Female 49    54    48    41    38    48    68    61    56    .   
  U.S. citizens and permanent residents 66    74    51    53    50    59    87    82    71    .   
    Hispanic or Latino 2    4    2    3    4    1    4    3    3    .   
    Not Hispanic or Latino 62    68    48    47    42    51    75    71    65    .   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    1    0    .   
      Asian 5    2    2    1    0    0    2    1    0    .   
      Black or African American 3    3    0    2    3    4    4    3    2    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
      White 54    60    45    41    36    46    69    66    62    .   
      More than one race 0    3    1    3    3    1    0    0    1    .   
    Unknown ethnicity and race 2    2    1    3    4    7    8    8    3    .   
  Temporary visa holders 2    3    2    0    1    0    2    2    4    .   
  Science and engineering 63    70    48    40    35    37    62    43    47    .   
    Science 63    70    48    40    35    37    62    43    47    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 41    51    48    40    35    37    47    30    29    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    15    13    18    .   
      Computer and information sciences 9    5    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 4    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 9    14    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences 0    0    0    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 5    7    5    13    16    22    27    41    28    .   
      Clinical medicine .    1    2    4    7    12    14    24    17    .   
      Other health 5    6    3    9    9    10    13    17    11    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering