Data

Northeastern U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All part-time students 437    375    351    342    334    362    239    235    291    414   
    Male 233    193    181    178    191    219    167    156    197    283   
    Female 204    182    170    164    143    143    72    79    94    131   
  U.S. citizens and permanent residents 417    346    327    324    323    345    223    216    269    398   
    Hispanic or Latino 38    29    27    27    16    10    11    9    16    27   
    Not Hispanic or Latino 366    293    271    260    262    296    180    173    216    297   
      American Indian or Alaska Native 1    1    1    0    0    1    0    0    0    0   
      Asian 84    58    48    33    37    47    22    14    21    22   
      Black or African American 11    14    10    9    12    20    8    9    19    17   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 257    211    206    211    206    221    147    147    172    256   
      More than one race 13    9    6    7    7    7    3    3    4    2   
    Unknown ethnicity and race 13    24    29    37    45    39    32    34    37    74   
  Temporary visa holders 20    29    24    18    11    17    16    19    22    16   
  Science and engineering 430    364    345    334    322    298    224    219    278    407   
    Science 277    212    198    205    188    157    86    89    96    186   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 148    77    74    89    69    61    0    0    2    1   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 64    62    48    38    41    32    27    31    31    35   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
      Mathematics and statistics 4    4    6    6    9    8    5    2    1    7   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 1    0    1    0    0    0    0    0    0    .   
      Natural resources and conservation 5    7    6    4    0    .    .    .    .    .   
      Psychology 25    32    36    34    36    25    23    15    13    16   
      Physical sciences 15    12    16    21    17    20    16    22    27    30   
      Social sciences 15    18    11    13    16    11    15    19    22    97   
    Engineering 153    152    147    129    134    141    138    130    182    221   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering 0    0    0    0    0    0    4    3    0    1   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering 6    8    10    4    8    8    4    3    0    4   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 21    18    23    28    32    31    31    26    31    36   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 62    60    62    49    51    46    48    59    63    81   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 6    5    9    7    3    20    8    9    9    .   
      Mechanical engineering 26    42    29    29    32    29    35    26    30    72   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 32    19    14    12    8    7    8    4    49    27   
    Health 7    11    6    8    12    64    15    16    13    7   
      Clinical medicine 3    2    1    0    0    3    2    2    1    .   
      Other health 4    9    5    8    12    61    13    14    12    7   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering