Data

Seattle Pacific U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All part-time students   53   31 i   31 i   30 i   31 i   32 i   32 i   32 i   0 i   .
    Male   16   3 i   3 i   3 i   3 i   5 i   6 i   6 i   0 i   .
    Female   37   28 i   28 i   27 i   28 i   27 i   26 i   26 i   0 i   .
  U.S. citizens and permanent residents   53   31 i   31 i   30 i   31 i   32 i   32 i   32 i   0 i   .
    Hispanic or Latino   13   21 i   20 i   20 i   21 i   21 i   32 i   32 i   0 i   .
    Not Hispanic or Latino   37   10 i   11 i   10 i   10 i   9 i   0 i   0 i   0 i   .
      American Indian or Alaska Native   4   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Asian   4   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Black or African American   4   2 i   2 i   2 i   2 i   2 i   0 i   0 i   0 i   .
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      White   23   8 i   9 i   8 i   8 i   7 i   0 i   0 i   0 i   .
      More than one race   2   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
    Unknown ethnicity and race   3   0 i   0 i   0 i   0 i   2 i   0 i   0 i   0 i   .
  Temporary visa holders   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
  Science and engineering   53   31 i   31 i   30 i   31 i   32 i   32 i   32 i   0 i   .
    Science   53   31 i   31 i   30 i   31 i   32 i   32 i   32 i   0 i   .
      Agricultural and veterinary sciences   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Biological and biomedical sciences   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Communication   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Computer and information sciences   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Mathematics and statistics   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Natural resources and conservation   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Psychology   53   31 i   31 i   30 i   31 i   32 i   32 i   32 i   0 i   .
      Physical sciences   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Social sciences   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
    Engineering   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Mechanical engineering   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Other engineering   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Clinical medicine   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .
      Other health   0   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   .

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering