Data

U. Oklahoma, The

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students   1,568   1,454   1,435   1,318   1,237   1,266   1,367   1,509   1,545   1,486
    Male   898   837   832   775   755   801   853   935   931   870
    Female   670   617   603   543   482   465   514   574   614   616
  U.S. citizens and permanent residents   865   857   898   827   764   785   839   952   1,004   1,010
    Hispanic or Latino   79   72   70   71   62   67   64   73   55   45
    Not Hispanic or Latino   743   742   789   713   664   681   727   832   883   896
      American Indian or Alaska Native   14   14   16   14   17   21   23   33   30   29
      Asian   51   52   47   35   28   35   35   47   38   39
      Black or African American   22   24   33   37   26   37   38   26   38   41
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   2   2   2   2   1   1   3   1   5   3
      White   609   607   653   587   546   548   586   685   723   747
      More than one race   45   43   38   38   46   39   42   40   49   37
    Unknown ethnicity and race   43   43   39   43   38   37   48   47   66   69
  Temporary visa holders   703   597   537   491   473   481   528   557   541   476
  Science and engineering   1,506   1,375   1,357   1,222   1,207   1,203   1,252   1,390   1,418   1,372
    Science   1,180   1,075   1,053   922   887   851   870   1,018   1,061   1,074
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   314   265   267   237   238   199   158   157   189   183
      Communication   0   0   0   0   0   0   39   41   40   55
      Computer and information sciences   94   76   59   53   63   58   64   72   70   46
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences   152   152   150   117   109   98   102   127   128   136
      Mathematics and statistics   57   57   46   40   38   39   49   61   64   61
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies   118   84   107   125   89   115   31   6   0   0
      Natural resources and conservation   21   25   33   30   12   8   0   0   0   0
      Neurobiology and neuroscience   0   0   0   0   0   0   15   13   16   12
      Physical sciences   173   172   159   136   132   116   120   133   141   119
      Psychology   50   60   58   53   63   64   71   132   133   155
      Social sciences   201   184   174   131   143   154   221   276   280   307
    Engineering   326   300   304   300   320   352   382   372   357   298
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   9   3   2   3   13   7   7   28   27   38
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   30   26   21   25   12   16   17   11   12   10
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   87   91   73   71   96   108   115   122   138   98
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   40   35   39   44   40   51   51   38   29   37
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   79   72   94   87   90   94   96   114   107   86
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   34   26   30   34   26   37   52   51   37   22
      Mechanical engineering   44   44   41   35   40   36   26   0   0   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0   0   0   0   1   1   1   0   0
      Other engineering   3   3   4   1   3   2   17   7   7   7
    Health   62   79   78   96   30   63   115   119   127   114
      Clinical medicine   15   22   20   32   14   16   39   23   22   22
      Other health   47   57   58   64   16   47   76   96   105   92

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering