Data

Case Western Reserve U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students   2,101   2,036   2,003   2,183   1,969   2,062   1,905   1,958   1,663   1,597
    Male   1,068   1,064   1,032   1,121   1,027   1,063   1,020   1,052   918   869
    Female   1,033   972   971   1,062   942   999   885   906   745   728
  U.S. citizens and permanent residents   1,196   1,154   1,067   1,215   1,217   1,288   1,128   1,160   977   954
    Hispanic or Latino   110   103   99   98   96   90   61   59   37   29
    Not Hispanic or Latino   1,024   1,011   925   1,068   1,068   1,130   974   1,002   856   850
      American Indian or Alaska Native   1   0   1   1   0   0   0   0   4   3
      Asian   209   229   202   210   204   216   160   161   115   114
      Black or African American   105   92   102   120   112   113   78   82   66   61
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   1   1   0   0   2   0   0   1   4
      White   658   640   575   694   705   761   707   732   658   660
      More than one race   51   49   44   43   47   38   29   27   12   8
    Unknown ethnicity and race   62   40   43   49   53   68   93   99   84   75
  Temporary visa holders   905   882   936   968   752   774   777   798   686   643
  Science and engineering   1,786   1,817   1,868   2,006   1,744   1,759   1,728   1,788   1,511   1,456
    Science   1,276   1,259   1,307   1,412   1,165   1,142   1,110   1,174   927   923
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   687   655   626   738   802   795   736   765   544   517
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Computer and information sciences   114   136   142   151   100   74   46   52   50   51
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences   4   4   5   6   8   6   6   8   8   8
      Mathematics and statistics   247   270   380   296   35   36   39   37   26   22
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies   1   0   0   4   0   0   0   0   0   0
      Natural resources and conservation   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Neurobiology and neuroscience   0   0   0   0   0   0   24   24   24   29
      Physical sciences   120   118   116   115   117   130   132   159   149   169
      Psychology   48   42   3   37   38   36   37   39   38   38
      Social sciences   55   34   35   65   65   65   90   90   88   89
    Engineering   510   558   561   594   579   617   618   614   584   533
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   19   34   38   13   11   10   9   5   9   8
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   162   173   150   168   121   113   117   102   106   98
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   73   77   88   104   114   129   32   125   115   102
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   33   31   29   19   24   25   21   20   19   20
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   75   87   96   102   105   110   121   107   80   86
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   58   54   52   80   102   120   122   141   137   118
      Mechanical engineering   60   68   84   78   74   83   83   91   84   73
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   27   34   24   30   28   27   113   23   34   28
      Other engineering   3   0   0   0   0   0   0   0   0   0
    Health   315   219   135   177   225   303   177   170   152   141
      Clinical medicine   147   122   13   44   42   111   61   67   57   50
      Other health   168   97   122   133   183   192   116   103   95   91

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.