Data

CUNY, Graduate Center

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   756   773   576 i   568 i   572 i   575   725   690   814   807
    Female   887   916   543 i   532 i   535 i   543   999   810   842   895
  U.S. citizens and permanent residents   1,096   1,169   812 i   796 i   801 i   811   1,188   1,074   1,226   1,273
    Hispanic or Latino   192   193   110 i   109 i   109 i   110   131   131   136   134
    Not Hispanic or Latino   904   976   665 i   652 i   658 i   664   906   770   882   893
      American Indian or Alaska Native   2   2   4 i   4 i   4 i   4   1   2   7   8
      Asian   163   168   117 i   117 i   117 i   117   119   98   129   120
      Black or African American   97   105   53 i   53 i   53 i   53   87   46   78   81
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   0 i   0 i   0 i   0   2   1   3   2
      White   598   661   491 i   478 i   484 i   490   674   598   644   664
      More than one race   44   40   0 i   0 i   0 i   0   23   25   21   18
    Unknown ethnicity and race   0   0   37 i   35 i   34 i   37   151   173   208   246
  Temporary visa holders   547   520   307 i   304 i   306 i   307   536   426   430   429
  Science and engineering   1,602   1,635   1,078 i   1,065 i   1,072 i   1,077   1,587   1,453   1,609   1,647
    Science   1,602   1,635   1,078 i   1,065 i   1,072 i   1,077   1,587   1,453   1,605   1,641
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   244   245   210 i   215 i   212 i   210   258   239   254   260
      Communication   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Computer and information sciences   91   84   0 i   0 i   0 i   0   117   0   0   0
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   95   82   88 i   84 i   85 i   88   0   0   0   0
      Mathematics and statistics   88   96   70 i   70 i   70 i   69   0   89   108   122
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   41   41   10 i   11 i   11 i   10   0   0   0   0
      Natural resources and conservation   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Physical sciences   228   232   193 i   194 i   196 i   193   228   224   235   236
      Psychology   349   363   16 i   15 i   14 i   16   463   319   402   423
      Social sciences   466   492   491 i   476 i   484 i   491   521   550   606   600
    Engineering   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   4   6
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Mechanical engineering   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Other engineering   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   4   6
  Health   41   54   41 i   35 i   35 i   41   137   47   47   55
    Clinical medicine   0   0   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
    Other health   41   54   41 i   35 i   35 i   41   137   47   47   55

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.