Data

New Jersey City U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students   77   75   98   97   .   .   .   .   .   .
    Male   25   28   31   29   .   .   .   .   .   .
    Female   52   47   67   68   .   .   .   .   .   .
  U.S. citizens and permanent residents   75   74   94   92   .   .   .   .   .   .
    Hispanic or Latino   23   27   25   20   .   .   .   .   .   .
    Not Hispanic or Latino   52   45   64   64   .   .   .   .   .   .
      American Indian or Alaska Native   0   0   1   0   .   .   .   .   .   .
      Asian   7   9   6   3   .   .   .   .   .   .
      Black or African American   22   16   28   32   .   .   .   .   .   .
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      White   20   19   28   28   .   .   .   .   .   .
      More than one race   3   1   1   1   .   .   .   .   .   .
    Unknown ethnicity and race   0   2   5   8   .   .   .   .   .   .
  Temporary visa holders   2   1   4   5   .   .   .   .   .   .
  Science and engineering   65   53   71   72   .   .   .   .   .   .
    Science   65   53   71   72   .   .   .   .   .   .
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Biological and biomedical sciences   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Communication   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Computer and information sciences   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Mathematics and statistics   3   1   1   4   .   .   .   .   .   .
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Natural resources and conservation   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Psychology   28   19   22   36   .   .   .   .   .   .
      Physical sciences   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Social sciences   34   33   48   32   .   .   .   .   .   .
    Engineering   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Mechanical engineering   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Other engineering   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
    Health   12   22   27   25   .   .   .   .   .   .
      Clinical medicine   0   0   0   0   .   .   .   .   .   .
      Other health   12   22   27   25   .   .   .   .   .   .

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.