Data

U. Alaska, Fairbanks

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   112   104   105   114   124   151   169   200   216   234
    Female   104   93   108   100   118   155   170   195   192   235
  U.S. citizens and permanent residents   143   134   155   158   181   232   251   301   312   365
    Hispanic or Latino   11   14   10   10   11   10   5   8   12   15
    Not Hispanic or Latino   126   112   128   135   155   197   204   214   201   210
      American Indian or Alaska Native   7   9   8   6   9   8   6   9   8   15
      Asian   6   3   0   4   3   9   9   10   7   6
      Black or African American   3   2   1   0   1   1   1   2   1   1
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   0   0   1   1   2   0   0   0
      White   96   84   105   114   124   159   176   184   177   180
      More than one race   14   14   14   11   17   19   10   9   8   8
    Unknown ethnicity and race   6   8   17   13   15   25   42   79   99   140
  Temporary visa holders   73   63   58   56   61   74   88   94   96   104
  Science and engineering   216   197   213   214   242   306   339   395   408   469
    Science   184   170   183   181   204   267   287   332   348   390
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   68   71   85
      Biological and biomedical sciences   22   22   27   27   30   41   41   51   52   54
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   8   7   6
      Computer and information sciences   2   1   0   1   6   4   0   2   2   2
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   51   54   54   60   61   69   91   91   100   102
      Mathematics and statistics   12   10   12   12   12   15   13   13   13   12
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   0   0   0   0   1   5   7   10   17   23
      Natural resources and conservation   38   28   26   23   20   50   53   0   0   0
      Physical sciences   25   24   27   28   32   39   35   33   34   27
      Psychology   0   1   1   1   4   5   5   6   3   15
      Social sciences   34   30   36   29   38   39   42   50   49   64
    Engineering   32   27   30   33   38   39   52   63   60   79
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   3   2   2   5   7   9   10   10   16   21
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   4   4   6   6   6   8   6   9   7   12
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   6   4   8   7   9   8   16   19   14   13
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Mechanical engineering   4   2   2   5   6   3   4   8   4   6
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   8   10   3   2   2   3   6   5   7   9
      Other engineering   7   5   9   8   8   8   10   12   12   18
  Health   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
    Clinical medicine   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
    Other health   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.