Data

U. Dayton

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   707   811   766   496   546   556   479   524   509   629
    Female   315   337   360   283   269   281   266   319   278   324
  U.S. citizens and permanent residents   247   259   293   292   244   373   351   393   336   367
    Hispanic or Latino   13   11   8   7   9   18   12   12   15   10
    Not Hispanic or Latino   227   244   278   278   230   335   326   365   304   324
      American Indian or Alaska Native   1   1   0   0   0   0   0   0   0   0
      Asian   8   7   7   8   6   11   21   21   16   10
      Black or African American   19   23   11   17   17   37   26   33   27   38
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      White   190   209   251   247   201   278   266   296   257   271
      More than one race   9   4   9   6   6   9   13   15   4   5
    Unknown ethnicity and race   7   4   7   7   5   20   13   16   17   33
  Temporary visa holders   775   889   833   487   571   464   394   450   451   586
  Science and engineering   1,022   1,148   1,126   779   815   834   738   831   787   940
    Science   603   742   722   371   406   309   252   346   301   272
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   21   19   14   15   18   19   21   17   18   19
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   15   15   26
      Computer and information sciences   510   636   583   242   313   148   92   130   92   52
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Mathematics and statistics   2   9   11   6   11   21   22   32   31   34
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Natural resources and conservation   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Physical sciences   3   4   10   2   5   5   5   4   6   6
      Psychology   67   74   104   106   59   116   112   130   125   121
      Social sciences   0   0   0   0   0   0   0   18   14   14
    Engineering   419   406   404   408   409   525   486   485   486   668
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   35   35   34   35   27   25   26   25   26   35
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   4   6   12   12   5   6   3   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   12   15   17   19   22   62   29   25   28   37
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   63   38   27   28   28   34   30   40   32   23
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   181   170   160   178   194   187   178   189   210   260
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   10   6   0   0   0   30   48   35   0   85
      Mechanical engineering   80   96   110   89   97   89   95   88   90   120
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   21   25   29   30   22   78   54   50   55   60
      Other engineering   13   15   15   17   14   14   23   33   45   48
  Health   0   0   0   0   0   3   7   12   0   13
    Clinical medicine   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
    Other health   0   0   0   0   0   3   7   12   0   13

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.