Data

U. Maryland, Baltimore

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   .   .   .   .   .   152   144   161   162   139
    Female   .   .   .   .   .   234   217   232   212   193
  U.S. citizens and permanent residents   .   .   .   .   .   293   270   314   297   260
    Hispanic or Latino   .   .   .   .   .   21   16   19   15   6
    Not Hispanic or Latino   .   .   .   .   .   266   244   288   278   250
      American Indian or Alaska Native   .   .   .   .   .   0   0   1   0   0
      Asian   .   .   .   .   .   38   37   38   37   30
      Black or African American   .   .   .   .   .   42   35   32   25   21
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   .   .   .   .   .   0   0   3   1   2
      White   .   .   .   .   .   174   164   208   212   195
      More than one race   .   .   .   .   .   12   8   6   3   2
    Unknown ethnicity and race   .   .   .   .   .   6   10   7   4   4
  Temporary visa holders   .   .   .   .   .   93   91   79   77   72
  Science and engineering   .   .   .   .   .   246   253   288   277   221
    Science   .   .   .   .   .   246   253   288   277   221
      Agricultural and veterinary sciences   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   .   .   .   .   .   234   242   233   225   169
      Communication   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Computer and information sciences   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Family and consumer sciences and human sciences   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   .   .   .   .   .   3   3   0   0   0
      Mathematics and statistics   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   .   .   .   .   .   9   8   8   6   7
      Natural resources and conservation   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Physical sciences   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Psychology   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Social sciences   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
    Engineering   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Mechanical engineering   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
      Other engineering   .   .   .   .   .   0   0   0   0   0
  Health   .   .   .   .   .   140   108   105   97   111
    Clinical medicine   .   .   .   .   .   27   0   5   5   7
    Other health   .   .   .   .   .   113   108   100   92   104

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.