Data

U. St. Thomas (MN)

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   .   .   .   40 i   43 i   43   34   322   47 i   0 i
    Female   .   .   .   21 i   24 i   24   20   163   2 i   0 i
  U.S. citizens and permanent residents   .   .   .   32 i   32 i   32   13   273   49 i   0 i
    Hispanic or Latino   .   .   .   2 i   2 i   2   1   7   49 i   0 i
    Not Hispanic or Latino   .   .   .   27 i   27 i   27   12   247   0 i   0 i
      American Indian or Alaska Native   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Asian   .   .   .   5 i   5 i   5   4   47   0 i   0 i
      Black or African American   .   .   .   6 i   6 i   6   4   61   0 i   0 i
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      White   .   .   .   13 i   13 i   13   4   133   0 i   0 i
      More than one race   .   .   .   3 i   3 i   3   0   6   0 i   0 i
    Unknown ethnicity and race   .   .   .   3 i   3 i   3   0   19   0 i   0 i
  Temporary visa holders   .   .   .   29 i   35 i   35   41   212   0 i   0 i
  Science and engineering   .   .   .   61 i   67 i   67   54   485   49 i   0 i
    Science   .   .   .   32 i   52 i   52   43   357   0 i   0 i
      Agricultural and veterinary sciences   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Biological and biomedical sciences   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Communication   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Computer and information sciences   .   .   .   7 i   52 i   52   43   357   0 i   0 i
      Family and consumer sciences and human sciences   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Mathematics and statistics   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   .   .   .   25 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Natural resources and conservation   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Physical sciences   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Psychology   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Social sciences   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
    Engineering   .   .   .   29 i   15 i   15   11   128   49 i   0 i
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   .   .   .   18 i   2 i   2   4   34   0 i   0 i
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   .   .   .   6 i   7 i   7   5   51   43 i   0 i
      Mechanical engineering   .   .   .   5 i   6 i   6   2   43   6 i   0 i
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Other engineering   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Clinical medicine   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i
      Other health   .   .   .   0 i   0 i   0   0   0   0 i   0 i

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.