Data

U. Texas, The, San Antonio

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   611   595   580   587   543   504   507   550   615   629
    Female   521   459   449   453   408   337   344   395   410   422
  U.S. citizens and permanent residents   779   706   712   765   659   563   542   604   567   582
    Hispanic or Latino   370   319   330   336   274   230   207   221   196   204
    Not Hispanic or Latino   393   377   369   408   363   309   291   335   349   362
      American Indian or Alaska Native   1   2   1   0   1   1   1   2   0   2
      Asian   56   48   39   52   41   35   46   42   39   38
      Black or African American   53   42   57   58   47   41   39   44   44   39
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   3   2   3   3   3   5   1   4   2   1
      White   246   260   248   273   250   206   187   224   242   255
      More than one race   34   23   21   22   21   21   17   19   22   27
    Unknown ethnicity and race   16   10   13   21   22   24   44   48   22   16
  Temporary visa holders   353   348   317   275   292   278   309   341   458   469
  Science and engineering   1,074   1,001   980   988   897   787   795   874   952   1,010
    Science   823   772   734   761   663   554   556   609   613   631
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   20   28   15
      Biological and biomedical sciences   91   78   79   87   91   101   112   78   59   78
        Neurobiology and neuroscience   0   0   0   0   0   0   0   11   9   12
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   11   9   4
      Computer and information sciences   228   212   184   168   143   129   131   130   146   120
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   12   19   17   12   26   13   11   17   22   20
      Mathematics and statistics   78   70   40   53   46   34   31   36   47   54
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   29   26   39   58   2   1   3   0   0   0
      Natural resources and conservation   16   14   17   17   12   13   15   0   0   0
      Physical sciences   112   106   112   126   109   92   87   91   82   91
      Psychology   127   101   97   99   93   62   65   75   76   77
      Social sciences   130   146   149   141   141   109   101   140   135   160
    Engineering   251   229   246   227   234   233   239   265   339   379
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   5   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   33   25   27   29   23   18   26   22   34   54
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   3   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   59   49   56   55   51   41   41   45   38   34
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   87   94   103   85   103   103   93   120   191   211
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   6   7   8   6   10   13   14   14   9   14
      Mechanical engineering   53   52   49   44   42   53   56   59   56   55
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   5   2   3   8   5   5   9   3   7   8
      Other engineering   0   0   0   0   0   0   0   2   4   3
    Health   58   53   49   52   54   54   56   71   73   41
      Clinical medicine   24   2   1   1   0   0   0   0   0   0
      Other health   34   51   48   51   54   54   56   71   73   41

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.