Data

U. Vermont

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   283   302   284   289   294   282   219   206   233 i   215 i
    Female   378   397   390   339   354   301   233   223   212 i   207 i
  U.S. citizens and permanent residents   477   534   548   517   533   472   368   350   336 i   330 i
    Hispanic or Latino   43   42   37   35   31   29   9   9   11 i   11 i
    Not Hispanic or Latino   421   477   495   469   486   408   274   236   295 i   289 i
      American Indian or Alaska Native   0   0   2   1   2   0   1   1   0 i   0 i
      Asian   17   12   14   11   5   8   10   5   18 i   17 i
      Black or African American   11   14   8   9   8   9   6   3   4 i   4 i
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i   0 i
      White   373   425   447   428   452   382   256   225   270 i   265 i
      More than one race   20   26   24   20   19   9   1   2   3 i   3 i
    Unknown ethnicity and race   13   15   16   13   16   35   85   105   30 i   30 i
  Temporary visa holders   184   165   126   111   115   111   84   79   109 i   92 i
  Science and engineering   593   610   578   552   544   493   388   403   418 i   394 i
    Science   490   520   503   478   461   420   339   346   355 i   332 i
      Agricultural and veterinary sciences   33   38   33   37   33   29   24   19   23 i   22 i
      Biological and biomedical sciences   180   193   195   171   172   146   193   170   143 i   142 i
        Neurobiology and neuroscience   0   0   0   0   0   0   0   24   24 i   24 i
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i   0 i
      Computer and information sciences   42   32   29   27   27   21   22   14   28 i   9 i
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i   0 i
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   9   9   9   9   6   10   2   2   2 i   2 i
      Mathematics and statistics   22   23   32   30   25   27   8   24   22 i   21 i
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   31   46   29   32   31   19   6   5   8 i   7 i
      Natural resources and conservation   59   58   53   53   51   62   0   0   0 i   0 i
      Physical sciences   52   54   62   66   70   59   49   42   43 i   43 i
      Psychology   33   44   43   42   37   36   29   39   53 i   53 i
      Social sciences   29   23   18   11   9   11   6   7   9 i   9 i
    Engineering   103   90   75   74   83   73   49   57   63 i   62 i
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i   0 i
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   21   21   10   11   8   6   1   3   7 i   7 i
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i   0 i
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   30   27   32   20   26   23   17   13   19 i   19 i
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   28   15   15   14   25   23   16   12   13 i   13 i
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0   2   1   1   2   0   0   0   0 i   0 i
      Mechanical engineering   24   25   17   28   22   21   15   16   14 i   13 i
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0   0   0   0   0   0   13   10 i   10 i
      Other engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i   0 i
    Health   68   89   96   76   104   90   64   26   27 i   28 i
      Clinical medicine   23   37   42   44   59   51   33   0   0 i   0 i
      Other health   45   52   54   32   45   39   31   26   27 i   28 i

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.