Data

U. Sciences, Philadelphia

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   .   .   33 i   33 i   33 i   33   26   39   34   33
    Female   .   .   52 i   52 i   52 i   52   41   63   55   52
  U.S. citizens and permanent residents   .   .   54 i   54 i   54 i   54   37   58   45   45
    Hispanic or Latino   .   .   5 i   5 i   5 i   5   4   3   2   0
    Not Hispanic or Latino   .   .   48 i   48 i   48 i   48   31   50   35   38
      American Indian or Alaska Native   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Asian   .   .   8 i   8 i   8 i   8   4   3   5   7
      Black or African American   .   .   5 i   5 i   5 i   5   2   6   3   1
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      White   .   .   33 i   33 i   33 i   33   22   37   27   30
      More than one race   .   .   2 i   2 i   2 i   2   3   4   0   0
    Unknown ethnicity and race   .   .   1 i   1 i   1 i   1   2   5   8   7
  Temporary visa holders   .   .   31 i   31 i   31 i   31   30   44   44   40
  Science and engineering   .   .   69 i   69 i   69 i   69   63   85   77   71
    Science   .   .   69 i   69 i   69 i   69   63   85   77   71
      Agricultural and veterinary sciences   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   .   .   45 i   45 i   45 i   45   43   53   56   44
      Communication   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Computer and information sciences   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Family and consumer sciences and human sciences   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Mathematics and statistics   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   7   1   2
      Natural resources and conservation   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Physical sciences   .   .   15 i   15 i   15 i   15   10   10   10   11
      Psychology   .   .   9 i   9 i   9 i   9   10   11   5   9
      Social sciences   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   4   5   5
    Engineering   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Mechanical engineering   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
      Other engineering   .   .   0 i   0 i   0 i   0   0   0   0   0
  Health   .   .   16 i   16 i   16 i   16   4   17   12   14
    Clinical medicine   .   .   0 i   0 i   0 i   0   2   0   0   0
    Other health   .   .   16 i   16 i   16 i   16   2   17   12   14

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.