Data

Fairfield U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   46 i   46 i   45 i   49 i   45 i   46 i   47 i   56   67   0 i
    Female   20 i   20 i   21 i   21 i   20 i   20 i   21 i   37   45   0 i
  U.S. citizens and permanent residents   39 i   39 i   39 i   40 i   37 i   39 i   40 i   65   72   0 i
    Hispanic or Latino   28 i   28 i   28 i   29 i   27 i   28 i   28 i   29   24   0 i
    Not Hispanic or Latino   11 i   11 i   11 i   11 i   10 i   11 i   12 i   36   46   0 i
      American Indian or Alaska Native   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Asian   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Black or African American   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   3   5   0 i
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      White   11 i   11 i   11 i   11 i   10 i   11 i   12 i   32   40   0 i
      More than one race   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   1   1   0 i
    Unknown ethnicity and race   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   2   0 i
  Temporary visa holders   27 i   27 i   27 i   30 i   28 i   27 i   28 i   28   40   0 i
  Science and engineering   66 i   66 i   66 i   70 i   65 i   66 i   68 i   93   112   0 i
    Science   23 i   23 i   23 i   24 i   22 i   23 i   24 i   49   62   0 i
      Agricultural and veterinary sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Biological and biomedical sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Communication   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   12   17   0 i
      Computer and information sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Family and consumer sciences and human sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Mathematics and statistics   12 i   12 i   12 i   13 i   12 i   12 i   12 i   12   12   0 i
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Natural resources and conservation   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Physical sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Psychology   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Social sciences   11 i   11 i   11 i   11 i   10 i   11 i   12 i   25   33   0 i
    Engineering   43 i   43 i   43 i   46 i   43 i   43 i   44 i   44   50   0 i
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   26 i   26 i   26 i   27 i   25 i   26 i   26 i   26   25   0 i
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Mechanical engineering   17 i   17 i   17 i   19 i   18 i   17 i   18 i   18   25   0 i
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
      Other engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
    Clinical medicine   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i
    Other health   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0 i

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.