Data

Rush U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   24   41   20 i   22   21 i   20   69 i   50   58   43
    Female   104   136   57 i   59   57 i   57   52 i   71   70   56
  U.S. citizens and permanent residents   126   176   72 i   76   73 i   72   113 i   113   111   80
    Hispanic or Latino   18   25   6 i   6   6 i   6   21 i   12   14   13
    Not Hispanic or Latino   105   148   58 i   62   59 i   58   89 i   94   91   67
      American Indian or Alaska Native   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Asian   15   24   11 i   11   11 i   11   42 i   25   24   0
      Black or African American   22   28   5 i   5   5 i   5   8 i   7   9   11
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   1   1
      White   67   94   42 i   46   43 i   42   34 i   59   57   55
      More than one race   1   2   0 i   0   0 i   0   5 i   3   0   0
    Unknown ethnicity and race   3   3   8 i   8   8 i   8   3 i   7   6   0
  Temporary visa holders   2   1   5 i   5   5 i   5   8 i   8   17   19
  Science and engineering   10   19   0 i   0   0 i   0   3 i   3   5   6
    Science   10   19   0 i   0   0 i   0   3 i   3   5   6
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   10   19   0 i   0   0 i   0   3 i   3   5   6
      Communication   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Computer and information sciences   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Mathematics and statistics   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Natural resources and conservation   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Physical sciences   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Psychology   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Social sciences   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
    Engineering   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Mechanical engineering   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
      Other engineering   0   0   0 i   0   0 i   0   0 i   0   0   0
  Health   118   158   77 i   81   78 i   77   118 i   118   123   93
    Clinical medicine   0   0   21 i   21   21 i   21   57 i   91   91   63
    Other health   118   158   56 i   60   57 i   56   61 i   27   32   30

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.