Data

Rutgers, The State U. New Jersey

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   269   552   553   589   321   497   533   441   627   617 i
    Female   263   526   465   455   209   319   347   507   425   418 i
  U.S. citizens and permanent residents   475   821   743   717   370   570   607   822   908   759 i
    Hispanic or Latino   74   117   91   53   36   50   48   89   48   47 i
    Not Hispanic or Latino   385   676   620   391   322   483   513   715   812   659 i
      American Indian or Alaska Native   0   1   0   1   0   0   1   1   2   14 i
      Asian   103   167   120   61   64   114   138   178   249   138 i
      Black or African American   77   120   86   53   39   43   46   62   70   73 i
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   0   0   1   1   0   0   2   2 i
      White   196   379   401   259   208   313   317   462   453   418 i
      More than one race   9   9   13   17   10   12   11   12   36   14 i
    Unknown ethnicity and race   16   28   32   273   12   37   46   18   48   53 i
  Temporary visa holders   57   257   275   327   160   246   273   126   144   276 i
  Science and engineering   532   1,078   1,008   1,021   525   806   871   948   1,052   1,035 i
    Science   372   865   730   728   333   509   597   671   729   725 i
      Agricultural and veterinary sciences   18   50   59   62   19   1   1   0   0   1 i
      Biological and biomedical sciences   163   265   120   87   63   85   164   50   155   124 i
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   300   53   49 i
      Computer and information sciences   25   40   60   79   62   60   56   4   7   32 i
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   3   22   22 i
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   11   19   40   29   5   16   27   44   36   26 i
      Mathematics and statistics   14   48   52   52   36   51   67   52   75   77 i
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   5   17   22   33   0   159   151   5   177   193 i
      Natural resources and conservation   17   38   51   49   22   29   6   0   0   0 i
      Physical sciences   26   102   57   67   32   29   45   28   73   50 i
      Psychology   1   18   16   19   2   19   7   10   2   5 i
      Social sciences   92   268   253   251   92   60   73   172   127   137 i
    Engineering   160   213   278   293   192   297   274   277   323   310 i
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   9   18   40   36   22   24   27   22   19   14 i
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   38   29   37   45   41   71   76   71   50   78 i
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   29   51   68   81   47   76   42   0   65   64 i
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   23   60   69   50   40   58   59   120   120   79 i
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   29   34   26   50   8   35   34   0   5   13 i
      Mechanical engineering   27   21   38   31   34   33   36   57   61   52 i
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0   0   0   0   0   0   7   3   10 i
      Other engineering   5   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i
  Health   0   0   10   23   5   10   9   0   0   0 i
    Clinical medicine   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0 i
    Other health   0   0   10   23   5   10   9   0   0   0 i

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.