Data

Sacred Heart U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   88 i   88 i   88 i   90 i   84 i   88 i   88 i   102   82   70
    Female   123 i   123 i   123 i   135 i   127 i   123 i   120 i   130   131   97
  U.S. citizens and permanent residents   133 i   133 i   133 i   149 i   141 i   133 i   128 i   152   117   154
    Hispanic or Latino   15 i   15 i   15 i   17 i   17 i   15 i   15 i   17   11   12
    Not Hispanic or Latino   108 i   108 i   108 i   121 i   113 i   108 i   103 i   123   94   131
      American Indian or Alaska Native   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1   0   0
      Asian   2 i   2 i   2 i   2 i   2 i   2 i   2 i   2   1   6
      Black or African American   19 i   19 i   19 i   21 i   20 i   19 i   18 i   21   15   13
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      White   83 i   83 i   83 i   94 i   87 i   83 i   79 i   96   77   109
      More than one race   3 i   3 i   3 i   3 i   3 i   3 i   3 i   3   1   3
    Unknown ethnicity and race   10 i   10 i   10 i   11 i   11 i   10 i   10 i   12   12   11
  Temporary visa holders   78 i   78 i   78 i   76 i   70 i   78 i   80 i   80   96   13
  Science and engineering   210 i   210 i   210 i   224 i   210 i   210 i   207 i   231   212   165
    Science   210 i   210 i   210 i   224 i   210 i   210 i   207 i   231   212   165
      Agricultural and veterinary sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1   0   1
      Communication   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   24   0   0
      Computer and information sciences   96 i   96 i   96 i   94 i   86 i   96 i   98 i   98   115   47
      Family and consumer sciences and human sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   1   2
      Mathematics and statistics   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Natural resources and conservation   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Physical sciences   14 i   14 i   14 i   16 i   15 i   14 i   14 i   14   5   11
      Psychology   99 i   99 i   99 i   113 i   108 i   99 i   94 i   94   91   104
      Social sciences   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
    Engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Mechanical engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Other engineering   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
    Health   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1   1   2
      Clinical medicine   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0 i   0   0   0
      Other health   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1 i   1   1   2

i=imputed

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.