Data

Texas A&M U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   1,084   1,013   913   987   971   957   920   978   920   863
    Female   635   684   633   640   590   644   598   640   614   457
  U.S. citizens and permanent residents   1,168   1,256   1,252   1,208   1,168   1,195   1,187   1,275   1,171   1,004
    Hispanic or Latino   202   205   205   184   173   188   181   196   167   131
    Not Hispanic or Latino   922   1,003   992   975   940   949   952   1,027   974   851
      American Indian or Alaska Native   5   3   5   6   3   3   2   3   2   5
      Asian   138   158   149   139   144   121   133   111   108   103
      Black or African American   61   54   54   56   49   65   61   75   56   51
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   2   2   2   0   2   0   2   0
      White   689   753   750   742   719   736   735   817   781   679
      More than one race   29   35   32   30   23   24   19   21   25   13
    Unknown ethnicity and race   44   48   55   49   55   58   54   52   30   22
  Temporary visa holders   551   441   294   419   393   406   331   343   363   316
  Science and engineering   1,685   1,660   1,493   1,572   1,532   1,564   1,488   1,568   1,484   1,270
    Science   890   937   947   966   937   990   928   984   916   697
      Agricultural and veterinary sciences   80   97   89   101   93   102   90   170   167   169
      Biological and biomedical sciences   133   110   114   115   94   103   107   92   78   65
        Neurobiology and neuroscience   0   0   0   0   0   0   0   3   2   1
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   3   9   16
      Computer and information sciences   116   119   72   66   57   70   54   45   37   43
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   69   81   96   112   125   128   91   72   58   45
      Mathematics and statistics   195   234   288   302   298   296   289   288   266   263
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   14   1   0   0   0   0   0   0   27   0
      Natural resources and conservation   29   29   33   32   30   47   50   0   0   0
      Physical sciences   18   20   13   15   15   10   13   16   18   17
      Psychology   120   132   138   126   130   141   143   160   135   24
      Social sciences   116   114   104   97   95   93   91   135   119   54
    Engineering   795   723   546   606   595   574   560   584   568   573
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   45   45   41   29   22   19   17   13   11   9
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   14   13   8   21   9   8   11   6   8   9
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   56   49   58   76   103   97   134   148   181   165
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   48   85   46   53   58   57   44   46   41   48
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   146   142   120   150   141   156   133   124   128   106
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   217   149   81   98   107   101   72   75   73   95
      Mechanical engineering   136   114   99   88   82   69   80   85   56   60
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   21   23   15   10   12   7   8   14   6   13
      Other engineering   112   103   78   81   61   60   61   73   64   68
    Health   34   37   53   55   29   37   30   50   50   50
      Clinical medicine   11   23   38   39   16   15   9   13   13   25
      Other health   23   14   15   16   13   22   21   37   37   25

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.