Data

U. Colorado

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   579   746   775   763   690   566   693   821   1,073   1,135
    Female   430   473   521   453   465   365   405   615   744   711
  U.S. citizens and permanent residents   891   1,095   1,170   1,068   986   838   964   1,294   1,559   1,568
    Hispanic or Latino   108   126   143   109   98   81   81   116   146   125
    Not Hispanic or Latino   757   924   1,008   926   845   711   821   1,074   1,303   1,319
      American Indian or Alaska Native   2   2   4   4   4   2   5   6   14   12
      Asian   71   65   76   76   67   64   64   65   81   76
      Black or African American   32   37   34   33   36   22   40   40   51   50
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   3   0   0   0   1   1   1   1   1   1
      White   600   761   835   763   701   593   677   920   1,121   1,147
      More than one race   49   59   59   50   36   29   34   42   35   33
    Unknown ethnicity and race   26   45   19   33   43   46   62   104   110   124
  Temporary visa holders   118   124   126   148   169   93   134   142   258   278
  Science and engineering   868   1,082   1,165   1,117   1,044   826   1,001   1,331   1,716   1,746
    Science   422   520   554   540   515   384   473   804   1,017   1,045
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   3   9   7
      Biological and biomedical sciences   62   69   76   63   62   60   46   63   63   54
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   29   29   46
      Computer and information sciences   164   186   159   184   156   133   141   121   159   189
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   8   7   2   2   2   3   6   2   6   8
      Mathematics and statistics   23   25   41   25   22   14   28   32   26   23
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   48   93   99   92   97   51   96   105   85   96
      Natural resources and conservation   13   13   15   14   14   12   9   0   0   0
      Physical sciences   13   9   13   17   18   19   11   10   109   114
      Psychology   17   42   43   38   39   17   14   45   116   106
      Social sciences   74   76   106   105   105   75   122   393   412   401
    Engineering   446   562   611   577   529   442   528   527   699   701
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   73   84   88   64   52   57   41   28   45   32
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   34   40   35   17   22   12   11   10   11   16
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   1   0   2   1   1   3   2   2   50   37
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   56   75   82   76   74   72   59   77   96   98
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   99   106   91   111   111   96   99   112   164   167
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Mechanical engineering   27   43   47   43   42   24   34   39   66   82
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   1   0   2   3   1   0   5   2   3   0
      Other engineering   155   214   264   262   226   178   277   257   264   269
  Health   141   137   131   99   111   105   97   105   101   100
    Clinical medicine   117   114   107   84   85   91   87   95   95   93
    Other health   24   23   24   15   26   14   10   10   6   7

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.