Data

U. Illinois, Urbana-Champaign

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2023–14
All races 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
    Male   1,164   1,059   1,029   985   836   588   427   334   285   250
    Female   552   532   474   433   391   221   193   198   199   178
  U.S. citizens and permanent residents   1,276   1,174   1,179   1,054   918   618   487   422   400   360
    Hispanic or Latino   96   83   75   75   67   45   32   20   20   13
    Not Hispanic or Latino   980   911   924   823   712   553   439   377   368   335
      American Indian or Alaska Native   1   1   0   0   0   0   0   0   1   2
      Asian   332   290   238   189   143   169   99   63   41   31
      Black or African American   38   38   36   31   21   15   12   11   9   7
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   3   2   2   1   0   1   2   1   1   0
      White   576   557   618   577   521   343   309   289   310   287
      More than one race   30   23   30   25   27   25   17   13   6   8
    Unknown ethnicity and race   200   180   180   156   139   20   16   25   12   12
  Temporary visa holders   440   417   324   364   309   191   133   110   84   68
  Science and engineering   1,710   1,585   1,495   1,413   1,214   792   609   512   472   413
    Science   1,416   1,310   1,284   1,184   1,031   616   445   368   341   315
      Agricultural and veterinary sciences   122   103   113   111   95   87   93   127   133   135
      Biological and biomedical sciences   8   7   10   7   20   19   14   11   35   28
        Neurobiology and neuroscience   0   0   0   0   0   0   0   5   7   4
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   31   30   34
      Computer and information sciences   1,182   1,095   1,078   977   833   449   259   148   88   69
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric, and ocean sciences   18   4   7   5   3   6   6   4   3   5
      Mathematics and statistics   19   18   14   8   20   9   14   10   8   7
      Multidisciplinary and interdisciplinary sciences   3   1   0   0   0   0   0   0   0   0
      Natural resources and conservation   47   46   39   40   34   29   34   0   0   0
      Physical sciences   3   7   3   11   3   2   7   6   9   6
      Psychology   2   12   4   7   10   5   6   8   12   11
      Social sciences   12   17   16   18   13   10   12   18   16   16
    Engineering   294   275   211   229   183   176   164   144   131   98
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   49   40   39   34   34   25   29   21   18   8
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   22   14   13   8   4   3   4   0   0   2
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   0   0   0   1   0   1   1   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   82   80   62   76   68   69   63   63   71   46
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   51   50   28   39   28   22   21   13   8   12
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   6   6   1   3   3   3   3   5   3   0
      Mechanical engineering   45   42   28   34   28   43   29   24   19   19
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   5   5   5   7   7   2   3   9   4   4
      Other engineering   34   38   35   27   11   8   11   9   8   7
    Health   6   6   8   5   13   17   11   20   12   15
      Clinical medicine   2   2   4   3   2   4   1   3   3   0
      Other health   4   4   4   2   11   13   10   17   9   15

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.