Data

D'Youville U.

Total R&D expenditures, by field: 2023–14
(Dollars in thousands)
Field 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
  All R&D fields   .   178   306   382   383   .   .   .   .   .
    Science   .   178   300   364   365   .   .   .   .   .
      Computer and information sciences   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Atmospheric science and meteorology   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Geological and earth sciences   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Ocean sciences and marine sciences   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences nec   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Life sciences   .   130   2   55   56   .   .   .   .   .
        Agricultural sciences   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Biological and biomedical sciences   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Health sciences   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Natural resources and conservation   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Life sciences nec   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Mathematics and statistics   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Physical sciences   .   13   14   26   26   .   .   .   .   .
        Astronomy and astrophysics   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Chemistry   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Materials science   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Physics   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Physical sciences nec   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Psychology   .   0   40   39   39   .   .   .   .   .
      Social sciences   .   35   244   244   244   .   .   .   .   .
        Anthropology   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Economics   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Political science and government   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Sociology, demography, and population studies   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
        Social sciences nec   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Sciences nec   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
    Engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Bioengineering and biomedical engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Chemical engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Civil engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Electrical, electronic, and communications engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Industrial and manufacturing engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Mechanical engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Metallurgical and materials engineering   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Engineering nec   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
    Non-S&E   .   0   6   18   18   .   .   .   .   .
      Business management and business administration   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Communication and communications technologies   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Education   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Humanities   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Law   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Social work   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Visual and performing arts   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .
      Non-S&E nec   .   0   0   0   0   .   .   .   .   .

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Prior to FY 2016, expenditures for natural resources and conservation, materials science, anthropology, and industrial and manufacturing engineering were not collected separately. R&D expenditures in agricultural sciences decreased in FY 2016 because a number of disciplines previously reported in that field are now reported separately under natural resources and conservation.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Open printer friendly view

Back to Top of page.