Data

Abilene Christian U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 154    135    133    138    120    102    94    94    90    95   
    Male 14    6    5    8    11    18    15    11    10    14   
    Female 140    129    128    130    109    84    79    83    80    81   
  U.S. citizens and permanent residents 151    133    131    134    115    98    91    90    85    91   
    Hispanic or Latino 37    26    19    18    17    20    16    9    8    11   
    Not Hispanic or Latino 101    97    103    114    97    78    74    80    76    80   
      American Indian or Alaska Native 2    1    1    1    1    1    1    1    1    0   
      Asian 1    2    2    3    2    0    0    1    1    0   
      Black or African American 9    8    8    7    4    3    5    6    6    6   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 88    82    87    97    85    70    66    67    64    72   
      More than one race 1    4    5    6    5    4    2    5    4    2   
    Unknown ethnicity and race 13    10    9    2    1    0    1    1    1    0   
  Temporary visa holders 3    2    2    4    5    4    3    4    5    4   
  Science and engineering 37    23    28    37    37    46    47    44    47    56   
    Science 37    23    28    37    37    46    47    44    47    56   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    11    10    10    12    12   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 37    23    28    37    37    35    37    34    35    44   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 117    112    105    101    83    56    47    50    43    39   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 117    112    105    101    83    56    47    50    43    39   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.