Data

Alabama A&M U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 167    166    156    151    169    156    158    87    83    78   
    Male 56    57    57    57    57    54    66    37    41    35   
    Female 111    109    99    94    112    102    92    50    42    43   
  U.S. citizens and permanent residents 158    157    147    142    160    153    149    87    83    78   
    Hispanic or Latino 0    0    0    0    0    0    2    2    2    0   
    Not Hispanic or Latino 153    152    144    139    155    151    145    84    81    77   
      American Indian or Alaska Native 2    2    2    2    1    1    0    0    0    0   
      Asian 2    2    3    3    2    6    3    3    9    7   
      Black or African American 132    131    121    116    130    117    117    62    56    54   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 17    17    18    18    22    27    25    19    16    16   
      More than one race 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Unknown ethnicity and race 5    5    3    3    5    2    2    1    0    1   
  Temporary visa holders 9    9    9    9    9    3    9    0    0    0   
  Science and engineering 151    149    144    139    154    138    144    87    83    78   
    Science 116    114    124    119    142    129    136    87    83    78   
      Agricultural and veterinary sciences 25    25    47    45    41    24    27    34    38    34   
      Biological and biomedical sciences 14    14    13    13    20    41    34    39    34    23   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 10    10    6    6    7    12    16    9    8    16   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 62    60    47    44    67    47    50    .    .    .   
      Physical sciences 5    5    11    11    7    5    9    5    3    5   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 35    35    20    20    12    9    8    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    9    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    8    .    .    .   
      Other engineering 35    35    20    20    12    .    .    .    .    .   
    Health 16    17    12    12    15    18    14    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 16    17    12    12    15    18    14    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.