Data

Barry U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 261    252    243    236    139    155    142    158    143    128   
    Male 46    43    54    42    32    46    22    32    24    18   
    Female 215    209    189    194    107    109    120    126    119    110   
  U.S. citizens and permanent residents 244    236    230    226    122    153    138    152    140    124   
    Hispanic or Latino 71    62    61    47    33    38    31    25    30    26   
    Not Hispanic or Latino 167    167    159    161    75    81    70    72    88    88   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    1    0    0    0    0   
      Asian 13    21    21    23    8    12    6    6    8    4   
      Black or African American 105    104    86    82    44    41    36    36    42    34   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    1    1    0    0    0    0    1    0    0   
      White 44    37    45    50    23    27    28    29    38    50   
      More than one race 5    4    6    6    0    0    0    0    0    0   
    Unknown ethnicity and race 6    7    10    18    14    34    37    55    22    10   
  Temporary visa holders 17    16    13    10    17    2    4    6    3    4   
  Science and engineering 191    180    171    164    137    97    89    105    53    40   
    Science 191    180    171    164    137    97    89    105    53    40   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 87    97    87    72    57    80    66    88    41    25   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 104    83    84    92    80    17    23    17    12    15   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 70    72    72    72    2    58    53    53    90    88   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 70    72    72    72    2    58    53    53    90    88   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.