Data

Brandeis U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 1,053    966    1,200    1,219    1,188    1,118    1,101    1,184    1,143    1,198   
    Male 489    440    546    530    520    503    537    565    530    545   
    Female 564    526    654    689    668    615    564    619    613    653   
  U.S. citizens and permanent residents 561    585    565    579    613    631    592    681    662    694   
    Hispanic or Latino 75    71    61    59    59    54    42    45    35    32   
    Not Hispanic or Latino 465    484    470    479    507    511    475    509    470    457   
      American Indian or Alaska Native 1    3    3    4    3    3    2    1    1    2   
      Asian 61    58    53    48    56    49    40    40    38    29   
      Black or African American 50    46    39    38    41    42    33    51    45    43   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    1    2    2   
      White 343    352    351    368    395    405    377    403    384    381   
      More than one race 10    25    24    21    12    12    23    13    0    0   
    Unknown ethnicity and race 21    30    34    41    47    66    75    127    157    205   
  Temporary visa holders 492    381    635    640    575    487    509    503    481    504   
  Science and engineering 1,053    966    1,200    1,219    1,188    1,118    1,101    1,184    1,143    1,198   
    Science 1,053    966    1,200    1,219    1,188    1,118    1,101    1,184    1,143    1,198   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 172    175    183    185    190    126    110    122    119    110   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 133    110    142    139    109    84    97    65    70    64   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 149    90    175    164    145    33    36    36    37    36   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 36    36    46    60    57    42    .    32    27    28   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Neurobiology and neuroscience .    .    .    .    .    60    58    60    53    49   
      Physical sciences 79    86    87    83    94    95    90    99    98    90   
      Psychology 36    32    31    39    34    40    36    33    42    45   
      Social sciences 448    437    536    549    559    638    674    737    697    776   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.