Data

Chapman U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 222    229    227    222    213    202    168    154    183    183   
    Male 61    67    60    56    57    52    44    38    34    36   
    Female 161    162    167    166    156    150    124    116    149    147   
  U.S. citizens and permanent residents 178    188    187    182    168    163    146    140    162    170   
    Hispanic or Latino 40    50    52    54    43    38    30    23    26    27   
    Not Hispanic or Latino 133    132    129    125    121    117    109    111    130    136   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    1    0    0    0    0   
      Asian 46    38    39    33    22    21    22    24    34    36   
      Black or African American 1    2    5    4    1    4    3    2    3    2   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    1    2    0    0    1    1   
      White 73    76    75    76    85    86    79    80    87    95   
      More than one race 13    16    10    12    12    3    5    5    5    2   
    Unknown ethnicity and race 5    6    6    3    4    8    7    6    6    7   
  Temporary visa holders 44    41    40    40    45    39    22    14    21    13   
  Science and engineering 92    100    98    101    95    94    88    88    122    124   
    Science 92    100    98    101    95    94    88    88    122    124   
      Agricultural and veterinary sciences 10    12    11    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 0    0    0    19    16    22    12    16    29    20   
      Communication .    .    .    .    .    5    5    7    11    7   
      Computer and information sciences 0    40    38    33    35    22    16    16    7    8   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 0    .    .    .    .    .    .    1    3    5   
      Mathematics and statistics 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 36    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 40    39    42    45    40    37    47    43    65    73   
      Physical sciences 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 6    9    7    4    4    8    8    5    7    11   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 130    129    129    121    118    108    80    66    61    59   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 130    129    129    121    118    108    80    66    61    59   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.