Data

CUNY, Baruch C.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 669    437    420    397    285    708    739    680    809    927   
    Male 316    190    177    181    142    245    258    246    276    357   
    Female 353    247    243    216    143    463    481    434    533    570   
  U.S. citizens and permanent residents 522    328    297    266    215    687    712    667    802    878   
    Hispanic or Latino 114    53    46    51    35    133    131    101    110    113   
    Not Hispanic or Latino 408    275    251    215    178    469    506    274    627    690   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    3    3    1    2    2   
      Asian 180    80    70    75    41    73    74    51    86    106   
      Black or African American 49    41    34    26    23    124    140    77    172    170   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    1    1    1    0    0    0    1    1   
      White 173    152    144    112    112    261    283    138    340    384   
      More than one race 6    2    2    1    1    8    6    7    26    27   
    Unknown ethnicity and race 0    0    0    0    2    85    75    292    65    75   
  Temporary visa holders 147    109    123    131    70    21    27    13    7    49   
  Science and engineering 669    437    420    397    285    708    739    680    809    927   
    Science 628    386    362    326    265    708    739    680    809    927   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 259    .    1    2    7    31    28    33    31    41   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 128    144    137    146    129    .    .    .    .    107   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 121    117    120    110    105    54    41    35    31    23   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 120    125    104    68    24    623    670    612    747    756   
    Engineering 41    51    58    71    20    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 41    51    58    71    20    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.