Data

C. Saint Rose, The

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 162    157    168    172    167    220    257    211    166    172   
    Male 18    22    15    14    23    71    79    29    26    34   
    Female 144    135    153    158    144    149    178    182    140    138   
  U.S. citizens and permanent residents 148    138    158    159    137    125    147    159    133    143   
    Hispanic or Latino 2    4    6    5    7    10    9    7    4    5   
    Not Hispanic or Latino 119    131    139    122    75    87    131    142    115    81   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    1    1    0    0    0   
      Asian 5    9    3    2    0    1    4    4    0    2   
      Black or African American 5    7    5    2    1    3    7    5    1    6   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 1    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 99    110    123    111    71    79    114    126    111    71   
      More than one race 9    5    8    7    3    3    5    7    3    2   
    Unknown ethnicity and race 27    3    13    32    55    28    7    10    14    57   
  Temporary visa holders 14    19    10    13    30    95    110    52    33    29   
  Science and engineering 67    67    57    57    63    129    144    85    72    83   
    Science 67    67    57    57    63    129    144    85    72    83   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    2    6    5    8    19   
      Computer and information sciences 12    25    13    14    28    89    98    32    17    16   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 55    42    44    43    35    37    39    47    45    43   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    1    1    1    2    5   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 95    90    111    115    104    91    113    126    94    89   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 95    90    111    115    104    91    113    126    94    89   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.