Data

Hampton U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 82    72    112    116    172    144    130    153    148    149   
    Male 22    24    37    37    43    36    33    41    30    27   
    Female 60    48    75    79    129    108    97    112    118    122   
  U.S. citizens and permanent residents 76    64    95    107    159    139    126    146    147    143   
    Hispanic or Latino 4    2    5    1    6    5    3    2    4    5   
    Not Hispanic or Latino 72    62    90    106    153    134    123    144    143    138   
      American Indian or Alaska Native 0    0    1    2    0    0    0    0    1    1   
      Asian 6    6    6    6    2    14    7    9    5    2   
      Black or African American 57    48    67    86    114    95    90    110    117    105   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 9    8    16    12    35    25    26    25    20    30   
      More than one race 0    0    0    0    2    0    0    0    0    0   
    Unknown ethnicity and race 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Temporary visa holders 6    8    17    9    13    5    4    7    1    6   
  Science and engineering 42    49    81    79    100    38    33    41    61    64   
    Science 42    49    81    79    100    38    33    41    61    64   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 25    30    48    47    62    1    5    2    3    6   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 2    3    3    6    6    5    0    8    3    1   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 1    3    7    8    9    5    5    8    7    8   
      Mathematics and statistics .    0    4    2    2    1    0    1    5    6   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    1    5    8    .    31    35   
      Physical sciences 14    13    19    16    20    21    15    22    12    8   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 40    23    31    37    72    106    97    112    87    85   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    48    42    55    41    32   
      Other health 40    23    31    37    72    58    55    57    46    53   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.