Data

La Salle U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 148    87    112    95    91    113    126    122    .    .   
    Male 35    11    7    10    8    25    26    13    .    .   
    Female 113    76    105    85    83    88    100    109    .    .   
  U.S. citizens and permanent residents 146    85    112    94    90    111    122    120    .    .   
    Hispanic or Latino 9    7    3    7    3    4    7    3    .    .   
    Not Hispanic or Latino 119    51    65    65    72    80    84    95    .    .   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
      Asian 5    2    3    2    3    4    4    1    .    .   
      Black or African American 16    4    3    3    2    9    11    11    .    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
      White 95    43    58    60    66    65    68    82    .    .   
      More than one race 3    2    1    0    1    2    1    1    .    .   
    Unknown ethnicity and race 18    27    44    22    15    27    31    22    .    .   
  Temporary visa holders 2    2    0    1    1    2    4    2    .    .   
  Science and engineering 82    35    33    31    32    63    67    67    .    .   
    Science 82    35    33    31    32    63    67    67    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    9    13    10    .    .   
      Computer and information sciences 11    1    0    1    0    0    0    0    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 71    34    33    30    32    54    54    57    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    0    0    0    0    0    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 66    52    79    64    59    50    59    55    .    .   
      Clinical medicine 21    4    0    2    0    0    2    1    .    .   
      Other health 45    48    79    62    59    50    57    54    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.