Data

Marist C.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All part-time students   .   .   .   .   .   .   249   237   240   244
    Male   .   .   .   .   .   .   124   131   138   130
    Female   .   .   .   .   .   .   125   106   102   114
  U.S. citizens and permanent residents   .   .   .   .   .   .   249   237   240   243
    Hispanic or Latino   .   .   .   .   .   .   34   32   29   25
    Not Hispanic or Latino   .   .   .   .   .   .   205   194   198   171
      American Indian or Alaska Native   .   .   .   .   .   .   0   1   1   0
      Asian   .   .   .   .   .   .   4   5   5   5
      Black or African American   .   .   .   .   .   .   35   27   24   24
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   .   .   .   .   .   .   0   0   0   1
      White   .   .   .   .   .   .   161   154   163   139
      More than one race   .   .   .   .   .   .   5   7   5   2
    Unknown ethnicity and race   .   .   .   .   .   .   10   11   13   47
  Temporary visa holders   .   .   .   .   .   .   0   0   0   1
  Science and engineering   .   .   .   .   .   .   249   237   240   244
    Science   .   .   .   .   .   .   249   237   240   244
      Agricultural and veterinary sciences   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Communication   .   .   .   .   .   .   18   17   23   26
      Computer and information sciences   .   .   .   .   .   .   10   1   0   2
      Family and consumer sciences and human sciences   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Mathematics and statistics   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Natural resources and conservation   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Psychology   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Physical sciences   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Social sciences   .   .   .   .   .   .   221   219   217   216
    Engineering   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Mechanical engineering   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Other engineering   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Clinical medicine   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0
      Other health   .   .   .   .   .   .   0   0   0   0

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.