Data

Millersville U. Pennsylvania

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 80    78    58    60    39    90    86    100    85    85   
    Male 16    12    20    17    8    43    49    54    42    45   
    Female 64    66    38    43    31    47    37    46    43    40   
  U.S. citizens and permanent residents 77    73    57    59    39    89    82    98    83    80   
    Hispanic or Latino 11    6    7    3    3    7    7    3    4    4   
    Not Hispanic or Latino 66    67    50    56    35    82    75    93    78    74   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Asian 1    0    2    0    0    0    2    3    2    2   
      Black or African American 1    1    1    2    1    1    1    1    3    6   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    1    0   
      White 61    63    46    52    34    80    70    88    71    65   
      More than one race 3    3    1    2    0    1    2    1    1    1   
    Unknown ethnicity and race 0    0    0    0    1    0    0    2    1    2   
  Temporary visa holders 3    5    1    1    0    1    4    2    2    5   
  Science and engineering 80    78    58    60    39    90    86    100    85    85   
    Science 80    78    58    60    39    90    86    100    85    85   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 3    4    2    2    0    7    8    11    7    4   
      Mathematics and statistics 2    3    5    7    7    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    50    52    60    48    52   
      Natural resources and conservation 4    2    1    3    1    .    .    .    .    .   
      Psychology 70    68    48    47    31    33    26    29    30    29   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 1    1    2    1    0    .    .    .    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.