Data

New York Medical C.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 240    283    213    206    167    202    216    219    208    229   
    Male 55    79    54    54    47    62    53    55    62    75   
    Female 185    204    159    152    120    140    163    164    146    154   
  U.S. citizens and permanent residents 202    227    192    187    151    174    188    187    183    201   
    Hispanic or Latino 23    28    16    24    23    16    14    17    18    16   
    Not Hispanic or Latino 170    185    155    142    117    146    150    133    144    174   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    1    0    2    1    1    1    1   
      Asian 45    45    34    24    23    27    32    28    30    37   
      Black or African American 18    26    18    16    17    28    30    25    22    19   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    1    1    1    0    0    0    0    0    1   
      White 100    105    98    95    74    87    87    78    91    116   
      More than one race 7    8    4    5    3    2    0    1    0    0   
    Unknown ethnicity and race 9    14    21    21    11    12    24    37    21    11   
  Temporary visa holders 38    56    21    19    16    28    28    32    25    28   
  Science and engineering 141    184    138    127    94    119    128    133    125    154   
    Science 141    184    138    127    94    119    128    133    125    154   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 141    184    138    127    94    119    128    133    125    154   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 99    99    75    79    73    83    88    86    83    75   
      Clinical medicine 21    24    1    5    3    15    18    19    23    20   
      Other health 78    75    74    74    70    68    70    67    60    55   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.