Data

Northern Illinois U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 710    665    756    723    702    885    930    1,075    737    745   
    Male 347    321    374    351    366    496    541    605    430    451   
    Female 363    344    382    372    336    389    389    470    307    294   
  U.S. citizens and permanent residents 324    356    368    404    371    479    473    591    411    431   
    Hispanic or Latino 40    36    30    41    22    24    28    43    33    19   
    Not Hispanic or Latino 283    316    334    284    264    283    308    488    347    332   
      American Indian or Alaska Native 1    8    7    2    2    3    2    4    3    1   
      Asian 11    25    25    22    17    10    18    21    28    30   
      Black or African American 29    29    25    27    16    11    14    16    24    20   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    1    2    0    0    1    0    5    1    0   
      White 235    253    275    231    229    258    274    442    290    281   
      More than one race 7    0    0    2    0    0    0    0    1    0   
    Unknown ethnicity and race 1    4    4    79    85    172    137    60    31    80   
  Temporary visa holders 386    309    388    319    331    406    457    484    326    314   
  Science and engineering 613    565    657    597    634    787    852    998    673    695   
    Science 536    474    532    467    495    596    653    811    519    546   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 18    17    21    40    41    47    76    82    66    64   
      Communication .    .    .    .    .    23    .    27    .    .   
      Computer and information sciences 209    133    184    117    119    145    182    225    102    97   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    19    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 12    11    18    19    21    26    25    28    16    15   
      Mathematics and statistics 47    49    52    39    54    73    71    66    66    50   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 91    97    78    87    87    100    105    117    96    91   
      Physical sciences 69    68    65    61    65    65    75    82    38    68   
      Social sciences 90    99    114    104    108    98    119    184    135    161   
    Engineering 77    91    125    130    139    191    199    187    154    149   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 17    26    24    24    26    24    36    64    43    39   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 39    39    73    78    82    92    106    63    55    51   
      Mechanical engineering 21    26    28    28    31    75    57    60    56    59   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    0    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 97    100    99    126    68    98    78    77    64    50   
      Clinical medicine 47    51    48    .    15    34    .    .    .    .   
      Other health 50    49    51    126    53    64    78    77    64    50   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.