Data

Northern Illinois U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All part-time students 525    552    583    559    546    405    368    490    275    288   
    Male 193    192    216    241    308    245    228    207    168    174   
    Female 332    360    367    318    238    160    140    283    107    114   
  U.S. citizens and permanent residents 416    433    440    415    409    270    230    419    230    234   
    Hispanic or Latino 48    50    32    31    24    15    11    15    9    9   
    Not Hispanic or Latino 365    380    401    378    295    179    155    318    185    166   
      American Indian or Alaska Native 0    2    12    11    1    0    1    0    1    1   
      Asian 29    22    27    26    24    13    9    29    12    19   
      Black or African American 45    39    43    37    27    14    12    20    19    8   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    1    0    0    0    0    1    2    0    0   
      White 281    307    319    304    225    152    132    267    151    138   
      More than one race 10    9    0    0    18    0    0    0    2    0   
    Unknown ethnicity and race 3    3    7    6    90    76    64    86    36    59   
  Temporary visa holders 109    119    143    144    137    135    138    71    45    54   
  Science and engineering 289    287    322    332    472    339    323    293    248    269   
    Science 225    240    244    242    371    241    201    220    206    180   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 22    29    29    24    18    16    13    23    17    30   
      Communication .    .    .    .    .    .    5    .    8    .   
      Computer and information sciences 42    54    72    74    58    58    47    53    35    18   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    8    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 9    11    13    12    10    8    11    12    10    12   
      Mathematics and statistics 22    22    15    19    25    22    17    19    20    16   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 65    60    61    49    172    48    28    44    34    9   
      Physical sciences 28    28    30    29    25    29    35    23    15    14   
      Social sciences 37    36    24    35    63    60    37    46    67    81   
    Engineering 64    47    78    90    101    98    122    73    42    89   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    0    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 36    11    15    15    12    12    16    14    15    2   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 18    14    24    29    41    41    59    23    15    50   
      Mechanical engineering 10    22    39    46    48    45    47    36    12    37   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    0    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 236    265    261    227    74    66    45    197    27    19   
      Clinical medicine 73    88    90    52    .    33    16    .    .    .   
      Other health 163    177    171    175    74    33    29    197    27    19   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.