Data

Oakland U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All part-time students 396    426    445    433    410    422    494    494    468    451   
    Male 275    301    316    311    301    303    344    351    333    303   
    Female 121    125    129    122    109    119    150    143    135    148   
  U.S. citizens and permanent residents 286    309    313    331    315    342    397    431    402    394   
    Hispanic or Latino 11    11    12    17    12    14    12    7    5    7   
    Not Hispanic or Latino 260    285    288    302    280    295    340    378    366    351   
      American Indian or Alaska Native 1    1    2    1    1    2    2    3    2    1   
      Asian 29    38    46    39    35    28    39    36    41    38   
      Black or African American 13    16    13    13    11    12    22    23    19    24   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 210    225    223    244    231    253    274    312    303    288   
      More than one race 7    5    4    5    2    0    3    4    1    0   
    Unknown ethnicity and race 15    13    13    12    23    33    45    46    31    36   
  Temporary visa holders 110    117    132    102    95    80    97    63    66    57   
  Science and engineering 364    399    433    420    385    361    459    451    447    425   
    Science 119    129    139    137    128    105    193    195    197    190   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 15    18    13    15    7    6    9    9    13    14   
      Communication .    .    .    .    .    .    12    14    14    21   
      Computer and information sciences 54    57    66    67    65    47    87    76    70    64   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 16    19    19    19    15    18    17    18    18    21   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 9    11    14    7    9    3    3    2    2    6   
      Physical sciences 24    23    23    22    25    24    25    26    23    15   
      Social sciences 1    1    4    7    7    7    40    50    57    49   
    Engineering 245    270    294    283    257    256    266    256    250    235   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 111    109    106    105    109    122    113    96    115    103   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 36    29    41    37    27    26    37    42    35    43   
      Mechanical engineering 98    132    147    141    121    108    116    118    100    89   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 32    27    12    13    25    61    35    43    21    26   
      Clinical medicine 21    22    10    13    12    15    12    3    .    .   
      Other health 11    5    2    0    13    46    23    40    21    26   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.