Data

Pepperdine U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 880    807    689    589    619    592    548    586    580    539   
    Male 188    168    156    150    163    169    143    161    143    122   
    Female 692    639    533    439    456    423    405    425    437    417   
  U.S. citizens and permanent residents 778    695    542    405    410    431    392    412    444    446   
    Hispanic or Latino 187    165    133    98    94    85    77    60    50    48   
    Not Hispanic or Latino 533    469    367    266    268    278    253    279    292    313   
      American Indian or Alaska Native 1    0    1    1    2    2    3    3    5    3   
      Asian 90    64    52    32    36    41    34    29    35    43   
      Black or African American 62    49    43    31    36    37    32    40    38    31   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 1    2    2    2    3    3    1    1    4    3   
      White 347    322    245    185    180    184    173    197    207    228   
      More than one race 32    32    24    15    11    11    10    9    3    5   
    Unknown ethnicity and race 58    61    42    41    48    68    62    73    102    85   
  Temporary visa holders 102    112    147    184    209    161    156    174    136    93   
  Science and engineering 880    807    689    589    619    592    548    586    580    539   
    Science 880    807    689    589    619    592    548    586    580    539   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    0    5    3    11    12   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 54    42    81    144    175    135    134    156    99    58   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 757    696    543    392    397    400    348    353    374    370   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 69    69    65    53    47    57    61    74    96    99   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.