Data

Saint Louis U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 1,072    895    896    890    883    995    819    810    775    718   
    Male 444    348    353    353    349    393    296    290    285    259   
    Female 628    547    543    537    534    602    523    520    490    459   
  U.S. citizens and permanent residents 781    710    697    705    703    838    673    669    640    607   
    Hispanic or Latino 48    45    39    43    41    50    21    21    25    22   
    Not Hispanic or Latino 724    659    652    657    655    777    641    637    601    572   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    1    1    1    2    2   
      Asian 65    52    47    57    48    64    45    44    41    34   
      Black or African American 66    65    60    48    47    76    61    61    49    38   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    1    1    0    0    0    0   
      White 555    516    523    528    533    604    509    506    486    476   
      More than one race 38    26    22    24    26    31    25    25    23    22   
    Unknown ethnicity and race 9    6    6    5    7    11    11    11    14    13   
  Temporary visa holders 291    185    199    185    180    157    146    141    135    111   
  Science and engineering 781    608    617    541    524    614    505    499    485    452   
    Science 697    515    517    451    448    541    450    451    445    425   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 265    211    214    132    118    129    187    186    180    181   
      Communication .    .    .    .    .    62    20    21    23    25   
      Computer and information sciences 126    48    47    40    37    44    8    7    14    4   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 20    18    19    25    26    32    31    32    32    27   
      Mathematics and statistics 20    19    23    21    20    20    19    19    20    20   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 10    10    10    14    14    15    9    8    8    9   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 84    83    89    85    94    100    82    83    79    77   
      Physical sciences 47    41    41    41    42    38    34    34    35    35   
      Social sciences 125    85    74    93    97    101    60    61    54    47   
    Engineering 84    93    100    90    76    73    55    48    40    27   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    0    0    .    0    0   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    0    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    0    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 7    4    4    2    .    0    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 77    89    96    88    76    73    55    48    40    27   
    Health 291    287    279    349    359    381    314    311    290    266   
      Clinical medicine 115    109    102    169    186    190    194    190    176    149   
      Other health 176    178    177    180    173    191    120    121    114    117   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.