Data

Stevens Institute of Technology

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 977    549    560    593    624    512    530    414    584    748   
    Male 760    417    406    442    467    399    420    331    465    621   
    Female 217    132    154    151    157    113    110    83    119    127   
  U.S. citizens and permanent residents 925    538    541    582    610    502    530    398    518    742   
    Hispanic or Latino 30    8    5    4    5    3    11    10    24    45   
    Not Hispanic or Latino 737    471    443    403    397    313    239    150    253    419   
      American Indian or Alaska Native 15    9    8    5    2    0    0    0    6    1   
      Asian 181    97    105    102    92    67    53    27    51    95   
      Black or African American 64    37    42    41    31    27    18    2    10    23   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 1    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 466    328    288    255    272    219    168    121    186    296   
      More than one race 10    0    0    0    0    0    0    0    0    4   
    Unknown ethnicity and race 158    59    93    175    208    186    280    238    241    278   
  Temporary visa holders 52    11    19    11    14    10    0    16    66    6   
  Science and engineering 975    547    558    591    623    512    530    414    584    748   
    Science 349    107    193    195    230    141    97    110    134    119   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 4    5    2    4    2    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 289    84    146    145    177    68    65    65    100    79   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 47    8    35    35    41    50    8    9    10    13   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    1    2    2    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences 9    10    9    9    8    23    24    36    24    27   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 626    440    365    396    393    371    433    304    450    629   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering 12    9    11    15    16    .    .    0    0    7   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering 1    2    4    7    4    8    6    9    13    15   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 22    24    33    37    43    44    41    37    71    59   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 88    84    73    69    68    59    60    44    74    79   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 425    244    180    194    171    176    234    150    221    314   
      Mechanical engineering 74    69    58    66    84    81    91    64    70    155   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields 0    .    .    0    0    .    .    .    .    .   
      Other engineering 4    8    6    8    7    3    1    0    1    0   
    Health 2    2    2    2    1    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 2    2    2    2    1    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.