Data

Suffolk U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students 52    68    71    43    34    27    111    107    136    .   
    Male 11    13    38    7    7    5    34    33    35    .   
    Female 41    55    33    36    27    22    77    74    101    .   
  U.S. citizens and permanent residents 43    63    65    40    29    26    90    88    105    .   
    Hispanic or Latino 1    5    3    1    1    0    13    7    10    .   
    Not Hispanic or Latino 41    56    61    39    28    26    74    75    89    .   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
      Asian 2    3    3    3    1    2    2    4    8    .   
      Black or African American 7    8    8    4    1    2    11    3    6    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    1    0    0    0    0    0    0    .   
      White 30    45    47    31    25    22    60    66    71    .   
      More than one race 2    0    2    1    1    0    1    2    4    .   
    Unknown ethnicity and race 1    2    1    0    0    0    3    6    6    .   
  Temporary visa holders 9    5    6    3    5    1    21    19    31    .   
  Science and engineering 49    67    58    38    34    27    111    107    136    .   
    Science 49    67    58    38    34    27    111    107    136    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    14    18    27    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 27    33    27    24    19    20    51    50    61    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 22    34    31    14    15    7    46    39    48    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 3    1    13    5    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    0    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 3    1    13    5    .    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.