Data

Texas Woman's U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 844    726    656    663    665    769    737    763    730    755   
    Male 95    93    109    112    121    110    116    124    121    132   
    Female 749    633    547    551    544    659    621    639    609    623   
  U.S. citizens and permanent residents 805    684    605    616    614    720    685    713    673    714   
    Hispanic or Latino 132    96    86    72    62    85    74    72    77    64   
    Not Hispanic or Latino 662    581    513    535    537    615    590    628    584    644   
      American Indian or Alaska Native 2    2    2    3    2    3    8    10    13    11   
      Asian 77    74    66    60    49    54    46    45    41    38   
      Black or African American 150    127    107    117    105    141    134    138    139    137   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 400    350    316    336    361    417    402    435    391    458   
      More than one race 33    28    22    19    20    0    0    0    0    0   
    Unknown ethnicity and race 11    7    6    9    15    20    21    13    12    6   
  Temporary visa holders 39    42    51    47    51    49    52    50    57    41   
  Science and engineering 587    488    408    421    428    450    419    439    435    430   
    Science 587    488    408    421    428    450    419    439    435    430   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 161    110    99    117    144    158    140    141    119    122   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 51    60    55    51    25    10    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    87    98    109    99    109   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 7    9    10    13    18    43    34    35    62    57   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 247    209    50    41    42    45    46    58    49    34   
      Physical sciences 15    9    8    9    10    12    8    7    3    11   
      Social sciences 106    91    186    190    189    95    93    89    103    97   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 257    238    248    242    237    319    318    324    295    325   
      Clinical medicine 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 257    238    248    242    237    319    318    324    295    325   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.