Data

U. Arkansas for Medical Sciences

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 209    197    195    319    212    209    272    232    237    265   
    Male 53    47    50    84    57    72    100    83    92    88   
    Female 156    150    145    235    155    137    172    149    145    177   
  U.S. citizens and permanent residents 172    157    156    268    184    172    221    197    206    231   
    Hispanic or Latino 12    9    6    15    6    7    2    1    0    0   
    Not Hispanic or Latino 154    144    147    249    172    158    208    191    201    229   
      American Indian or Alaska Native 0    0    2    4    1    2    2    1    1    2   
      Asian 12    10    9    11    7    5    9    10    15    12   
      Black or African American 28    25    26    39    28    22    46    47    43    47   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    1    1    0   
      White 104    105    104    189    134    123    147    127    137    165   
      More than one race 10    4    6    6    2    6    4    5    4    3   
    Unknown ethnicity and race 6    4    3    4    6    7    11    5    5    2   
  Temporary visa holders 37    40    39    51    28    37    51    35    31    34   
  Science and engineering 100    99    111    115    121    114    118    119    122    130   
    Science 100    99    111    115    121    114    118    119    122    130   
      Agricultural and veterinary sciences 0    0    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 24    25    34    46    52    60    112    111    115    130   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 0    0    0    .    .    0    0    0    0    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 76    74    77    69    69    54    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Neurobiology and neuroscience .    .    .    .    .    0    6    8    7    .   
      Physical sciences 0    0    0    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    0    .    .    .    .   
      Social sciences 0    0    .    .    .    0    .    .    .    .   
    Engineering 0    0    .    .    0    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 0    0    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    0    .    .    .    .    .   
    Health 109    98    84    204    91    95    154    113    115    135   
      Clinical medicine 34    30    36    41    38    31    101    63    60    69   
      Other health 75    68    48    163    53    64    53    50    55    66   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.