Data

U. California, Merced

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students 617    647    610    574    587    535    470    406    352    .   
    Male 353    383    351    337    322    307    276    242    207    .   
    Female 264    264    259    237    265    228    194    164    145    .   
  U.S. citizens and permanent residents 375    381    369    330    353    347    309    279    241    .   
    Hispanic or Latino 119    121    116    96    92    87    67    55    34    .   
    Not Hispanic or Latino 234    236    231    207    246    247    231    213    197    .   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    1    1    .   
      Asian 53    55    53    48    52    53    45    46    36    .   
      Black or African American 10    13    10    8    15    12    9    7    6    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 1    2    1    2    1    3    3    3    2    .   
      White 154    147    150    135    165    162    155    140    137    .   
      More than one race 16    19    17    14    13    17    19    16    15    .   
    Unknown ethnicity and race 22    24    22    27    15    13    11    11    10    .   
  Temporary visa holders 242    266    241    244    234    188    161    127    111    .   
  Science and engineering 588    616    581    544    561    508    470    406    352    .   
    Science 426    444    419    384    399    372    347    308    266    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    47    45    42    .   
      Biological and biomedical sciences 124    120    124    115    106    97    73    65    54    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    0    0    0    0    0    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 35    38    35    31    26    21    21    21    23    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 32    34    32    20    23    27    48    36    42    .   
      Natural resources and conservation 61    67    61    62    57    48    .    .    .    .   
      Psychology 0    .    .    0    44    43    44    42    36    .   
      Physical sciences 123    125    116    109    100    90    79    70    60    .   
      Social sciences 51    60    51    47    43    46    35    29    9    .   
    Engineering 162    172    162    160    162    136    123    98    86    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering 14    16    14    14    29    25    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 0    0    0    0    0    0    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 59    72    59    63    75    64    57    41    36    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering 64    61    64    61    58    47    43    35    27    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields 25    23    25    22    0    0    .    .    .    .   
      Other engineering 0    0    0    0    .    .    23    22    23    .   
    Health 29    31    29    30    26    27    0    0    0    .   
      Clinical medicine 29    31    29    30    26    27    0    0    0    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.